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“罚款教育”不是真教育发表于: 2021-11-21 00:29
本文摘要:“罚款教育”不是真教育 据媒体报道,湖南省耒阳市某校从2015年起对学生供餐不限量,但就餐历程中学校会对学生就餐环境举行放哨。据该校校长先容,班级每人天天平均剩饭剩菜凌驾100克,将被取消学生奖学金评选资格,同时会对挥霍严重者举行100元罚款。 该校阻挡舌尖上的挥霍,抓了长达5年之久,说明极为重视并持之以恒造就学生厉行节约的习惯,值得必定。但仅就“学生小我私家挥霍严重者举行罚款100元”的做法,我认为出台如此校规是欠妥的,是不懂教育的“伪教育”。

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“罚款教育”不是真教育 据媒体报道,湖南省耒阳市某校从2015年起对学生供餐不限量,但就餐历程中学校会对学生就餐环境举行放哨。据该校校长先容,班级每人天天平均剩饭剩菜凌驾100克,将被取消学生奖学金评选资格,同时会对挥霍严重者举行100元罚款。

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该校阻挡舌尖上的挥霍,抓了长达5年之久,说明极为重视并持之以恒造就学生厉行节约的习惯,值得必定。但仅就“学生小我私家挥霍严重者举行罚款100元”的做法,我认为出台如此校规是欠妥的,是不懂教育的“伪教育”。

比年来,媒体曝光的一些学校在办理上效仿了社会上的行政办理手段,出于“一切为了孩子”的好意,迟到早退要罚款,上课措辞要罚款,缺交功课要罚款,成就差要罚款,吸烟要罚款,打斗斗殴更要罚款……可谓罚不胜罚。罚款俨然被当成运用经济手段办理学校最轻便而又最有效的举措,甚至认为罚款的效果远胜于教育。没有端正不成周遭,学校需要用严格的制度和规律规范学生的行为。同样,学校是教书育人的处所,学生犯错可以品评教育,甚至允许适当惩戒。

可是学校不是行政机关,没有对学生举行罚款的权力,不管出于何种来由,以何种捏词对学生举行经济惩罚,都是毫不允许的。更重要的是,假如把“罚款”也算作教育的话,我认为罚款教育不是真教育,而是一种“懒政”的教育行为。学生来到学校是接管教育的,从某个方面讲,教育应允许学生犯错误,哪有学生不犯错误?只有在学生的错误行为中才能进一步相识学生的思想,找出症结,从而到达教育的目的。假如动辄用“罚款”一罚了之,这种行为不仅不能从底子上解决学生的某些坏习惯,也势必会给学生的身心带来负面影响。

退一步来说,罚款对于家庭富饶的学生来说是不是管用?学生不在乎罚款怎么办?而对于那些家景清贫的学生来说,假如无力上缴罚金怎么办?再退一步来讲,假如罚款教育很管用,那么这种罚出来的“班级文明”“学校文明”是一种什么样的文明?只能说是一种治标不治本的虚假文明。学生对教师敢怒不敢言,甚至对教师布满敌视心理,假如带着这样的负面情绪走向社会,那么这种教育就是失败的。学校肩负教育学生厉行节约的职责,面临严重的粮食挥霍现象,阻挡挥霍至关重要。

但学校也是造就人才、修养学生人品的处所,更应该讲求人性化教育,切不行拿罚款说事。学校粮食挥霍环境严重,有的学生不懂得爱惜粮食,主要原因恐怕还在于“饭菜欠好吃”。阻挡挥霍,除了教育学生爱惜粮食、厉行节约外,更应在饭菜口感上下功夫。事实上,学生挥霍粮食只是不文明行为,而对学生小我私家挥霍严重者举行罚款,看似刻意大,实质上是以不文明行为看待不文明行为,此举不单不能倡导,更不能看成“先进经验”举行推广! (作者单元系山东省滕州市张汪镇坝陵桥小学) 《中国教师报》2020年09月02日第3版 作者:邢瑞琪返回,检察更多。

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